Belu, Grandisma.com- SMA Terpadu HTM Halilulik, salah satu sekolah menengah atas yang terletak di Kecamatan Tasifeto Barat, Kabupaten Belu, sukses menyelenggarakan In-House Training (IHT) Pembelajaran Mendalam.
Kegiatan ini diselenggarakan di Aula SMA Terpadu HTM Halilulik yang dimulai pada 20 Februari – 21 Februari 2026.
Sr. Angela Tenis, S. Pd, Gr, Kepala Sekolah SMA Terpadu HTM Halilulik menyatakan kegiatan ini bertujuan untuk mendorong transformasi pendidikan serta meningkatkan kualitas proses belajar-mengajar di lingkungan sekolah.
Selain itu, IHT merupakan wujud komitmen SMA Terpadu HTM Halilulik dalam menghasilkan lulusan unggul yang berdaya saing tinggi, berkarakter, berintegritas, dan memiliki empati.
Untuk diketahui, tujuan utama IHT Pembelajaran Mendalam adalah meningkatkan pemahaman konseptual peserta didik.
Melalui program ini, siswa diharapkan mampu memahami inti materi secara mendalam dan kontekstual, melampaui sekadar hafalan fakta.
Selain itu, IHT ini juga berfokus pada pengembangan Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi (HOTS) bagi peserta didik.
Guru-guru dibekali strategi untuk melatih siswa agar berpikir kritis, analitis, kreatif, serta mampu memecahkan masalah kompleks secara efektif.
Gaspar Harry, S.Pd, selalu Nara sumber menguraikan bahwa pemahaman yang baik terhadap materi dan metode pembelajaran dapat mendorong kreativitas belajar siswa.
“Peningkatan motivasi siswa akan terjadi seiring dengan pemahaman yang baik. Hal ini akan mendorong kreativitas siswa dalam proses pembelajaran.” Jelas Harry
Pembelajaran ini pada prinsipnya bertujuan menghubungkan ilmu dengan dunia nyata.
Kurikulum dan metode pengajaran diselaraskan agar relevan dengan kehidupan sehari-hari siswa, memungkinkan penerapan langsung pengetahuan yang diperoleh.
Aspek personalisasi pembelajaran menjadi fokus dalam IHT ini.
Guru-guru dilatih untuk menyesuaikan kecepatan dan gaya belajar siswa yang beragam, sehingga setiap individu dapat berkembang secara maksimal sesuai potensinya.
Manfaat IHT ini diharapkan menciptakan suasana belajar yang menyenangkan (joyful learning).
Proses belajar menjadi lebih hidup, menarik, dan tidak membosankan, sehingga menumbuhkan minat belajar siswa.
Pembelajaran bermakna (meaningful learning) menjadi salah satu hasil yang diharapkan.
Peserta didik diharapkan memahami manfaat dari apa yang mereka pelajari, yang kemudian meningkatkan daya juang mereka dan mengurangi potensi mudah menyerah.
Gaudens Kenjam, S. Sos, salah satu guru di SMA HTM melihat pelatihan ini sebagai modal menanamkan ilmu kepada para pelajar agar bermanfaat bagi tidak hanya aspek pengetahuan dan pemahaman tetapi juga kepada kehidupan mereka selanjutnya.
“Pelatihan ini sangat bermanfaat karena melaluinua kita lebih kreatif dalam mentransfer pengetahuan. Ilmu yang dipelajari para siswa pun akan tertanam kuat karena didasarkan pada pemahaman yang komprehensif, bukan sekadar ingatan jangka pendek.”
Interaksi intelektual tinggi antara guru dan murid juga diprediksi akan meningkat. Dialog aktif dan reflektif akan didorong, menciptakan lingkungan belajar yang dinamis dan kolaboratif.
Secara keseluruhan, IHT Pembelajaran Mendalam ini diharapkan dapat membantu mengatasi persoalan pendidikan semu.
Dengan fokus pada kualitas proses belajar, guru-guru akan lebih fleksibel dalam metode pengajaran, memastikan hasil yang optimal bagi seluruh peserta didik.